發(fā)布時(shí)間：2025-03-10
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位于成都市金牛區(qū)金泉街道互助社區(qū)七八組的金牛區(qū)金水二街幼兒園建設(shè)項(xiàng)目施工基本完成。該幼兒園計(jì)劃設(shè)置15個(gè)教學(xué)班，每個(gè)教學(xué)班約30人，建成后可提供約450個(gè)學(xué)位。
為了更好的響應(yīng)國(guó)家《節(jié)約用水條例》和《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》等關(guān)于水資源收集、儲(chǔ)備、凈化、回用等要求。金水二街幼兒園在建設(shè)初期就精心規(guī)劃了一套機(jī)房雨水回用設(shè)備。該系統(tǒng)旨在高效收集、儲(chǔ)備、凈化并利用園區(qū)內(nèi)的雨水資源，既能減輕城市排水系統(tǒng)壓力，又為幼兒園提供穩(wěn)定的水資源補(bǔ)給。
涵源環(huán)保為金水二街幼兒園提供的機(jī)房雨水回用系統(tǒng)通過(guò)科學(xué)的雨水回收與處理流程，確?；赜盟踩c衛(wèi)生，有效促進(jìn)水資源循環(huán)利用，展現(xiàn)校園在環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展方面的積極態(tài)度與實(shí)際行動(dòng)。
機(jī)房雨水回用系統(tǒng)核心在于“收集、處理、利用”三大環(huán)節(jié)。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)依據(jù):
1)《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50015-2019
2)《建筑與小區(qū)雨水控制及利用工程技術(shù)規(guī)范》 (GB50400-2016)
3)《室外給水設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 GB 50013-2018
4)《室外排水設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 GB 50014-2021
5)《海綿型建筑與小區(qū)雨水控制及利用》 17S705
6)《建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50242-2002
7)建設(shè)單位提供的建筑周?chē)姓l件資料
8)建筑和有關(guān)工種提供的條件圖及設(shè)計(jì)資料
初期棄流：
集水面徑流雨水經(jīng)常表現(xiàn)出初期沖刷效應(yīng)，初期徑流雨水中污染物濃度較高、水質(zhì)混濁，隨著持續(xù)降雨，沖刷效應(yīng)過(guò)后，徑流雨水水質(zhì)將明顯提高。
雨水儲(chǔ)存：
金水二街幼兒園機(jī)房雨水回用系統(tǒng)采用的是混凝土雨水收集池，設(shè)置于地下室,處理后的雨水采用304不銹鋼水箱儲(chǔ)存，位于雨水機(jī)房設(shè)備間。
雨水處理工藝：
01雨水沉淀：
雨水處理工藝原則是力求簡(jiǎn)單，一方面經(jīng)棄流處理的雨水水質(zhì)比較潔凈，另一方面是降雨隨意性大，回收水源不穩(wěn)定。同時(shí)，雨水回用水主要污染物為COD和SS，經(jīng)初期棄流后的雨水在儲(chǔ)水池內(nèi)有充分的時(shí)間完成沉淀作用，沉淀處理的雨水經(jīng)簡(jiǎn)單過(guò)濾，進(jìn)入雨水回用系統(tǒng)加藥裝置。
02混凝加藥裝置：
通過(guò)聚合氧化鋁作為混凝劑，能有效聚集水中的懸浮顆粒和膠體物質(zhì)，形成較大的絮凝體，加速沉淀分離過(guò)程，提高水質(zhì)澄清度。聚合氧化鋁還能與水中的有機(jī)物和部分微生物發(fā)生反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)有機(jī)污染物有效去除。
03多介質(zhì)過(guò)濾設(shè)備：
涵源環(huán)保機(jī)房雨水回用系統(tǒng)，過(guò)濾設(shè)備采用的是多介質(zhì)過(guò)濾器，濾料層采用石英砂介質(zhì)。能夠有效地?cái)r截和吸附水中懸浮物、顆粒物和雜質(zhì)，降低水的濁度。其粒徑分布均勻、硬度高、穩(wěn)定性好，確保了過(guò)濾效果的穩(wěn)定性和持久性。通過(guò)石英砂濾料層層過(guò)濾，為機(jī)房雨水回用系統(tǒng)提供了清澈、透明的水質(zhì)保障。
04反沖洗：
在過(guò)濾環(huán)節(jié)，當(dāng)濾層阻力增至0.05MPa時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)反洗程序。這一過(guò)程歷時(shí)7至10分鐘，旨在有效沖洗掉濾層上截留的污物，恢復(fù)其過(guò)濾能力，反洗后的水會(huì)被排入排水溝。
05紫外線消毒：
最后通過(guò)紫外線設(shè)備照射后的水流，就可以用于整個(gè)幼兒園園區(qū)內(nèi)澆花清洗地面等用途了。
這一系統(tǒng)的實(shí)施，不僅帶來(lái)顯著的經(jīng)濟(jì)效益，更在無(wú)形中提升幼兒園的環(huán)境質(zhì)量，減輕雨水徑流對(duì)幼兒園排水系統(tǒng)的壓力，降低內(nèi)澇的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，通過(guò)增加地表透水面積，有助于改善幼兒園的“微氣候”，為孩子們提供一個(gè)更加宜居的校園環(huán)境。
更重要的是，這一系統(tǒng)成為幼兒園綠色教育的重要組成部分。孩子們通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)和參與雨水收集與利用的過(guò)程，不僅了解了水資源的珍貴和節(jié)水的重要性，還培養(yǎng)了他們環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜每一滴水，學(xué)會(huì)與自然和諧共處。
在金水二街幼兒園，機(jī)房雨水收集與利用系統(tǒng)不僅是一項(xiàng)實(shí)用節(jié)水措施，更是一份對(duì)孩子們未來(lái)負(fù)責(zé)的綠色承諾。讓我們看到科技與環(huán)保在幼兒園中的完美結(jié)合，也為我們提供了一個(gè)值得借鑒的綠色發(fā)展范例。
